1.3 人事管理制度------上海市洋泾中学岗位设置方案
发布人:李敏洁

为深化单位人事制度改革,加快推进聘用制度和岗位管理制度,实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化,根据《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发【200670号)以及《实施意见》(国人部发【200687号)、《上海市事业单位岗位设置管理实施办法》(沪委办发【200940号)、《上海市事业单位岗位设置管理若干问题的处理意见》(沪人社专发【201034号)、《上海市幼儿园、义务教育学校、普通高中、中等职业学校、教师进修院校岗位设置管理的实施办法》(沪教委【201072号),结合本校实际情况,特制定本方案。

 

一、单位基本情况

(一)机构编制情况

1、主要职责与任务:在上海市浦东新区教育局的领导下,组织和开展高中教育教学活动。

2、单位机构规格:正处级

3、经费形式:全额拨款

4、编制员额:169

5、内设机构数:4个(校务办公室、教师发展中心、教务处、学生工作处)。

6、单位正职副职领导职数:5

7、内设机构正副职领导职数:12

(二)现有岗位和人员配备情况

实有人数195人。其中:

1、管理人员数及职级:共23

岗位类别

名称

职数

职级

备注

 

管理

单位

正职

校长

1

未定级

兼专技岗位

书记

1

未定级

兼专技岗位

单位

副职

副校长

3

未定级

兼专技岗位

 

内设机

构正职

校长办公室主任

1

未定级

兼专技岗位

教师发展工作室主任

1

未定级

兼专技岗位

教务处主任

1

未定级

兼专技岗位

学生工作处主任

1

未定级

兼专技岗位

教科研室主任

1

未定级

兼专技岗位

信息中心主任

1

未定级

兼专技岗位

后勤处主任

1

未定级

兼专技岗位

其他管理

校务管理

1

九级职员

 

后勤管理

2

九级职员

 

财务管理

2

九级职员

 

图书管理

1

九级职员

 

实验设备保障

1

九级职员

 

学生工作处干事

1

十级职员

 

图书管理

2

十级职员

 

教务员

1

十级职员

 

小计

 

23

 

 

 

2、专业技术人员数:共160

岗位类别

专技资格

聘任数

备注

专业技术

高级

49

 

中级

80

其中旁系列2

1人为政工师

初级

27

2人内退

其中旁系列9

未定级

2

见习生

3、工勤技能人员:共24

岗位类别

级别

聘任数

备注

工勤

中级工

9

2人内退

初级工

1

 

普通工

10

2人内退

4、政工师人员数:1

5、未聘岗位人员数:共6

岗位类别

类型

人数

备注

未聘

待岗

 

 

内退

6

 

其他

 

 

(三)现有“双肩挑”人员情况。

“双肩挑”人员总数:12

序号

现任管理岗位名称

聘任专技职务

目前兑现工资标准

1

校长

中学高级

高级七级

2

书记

中学高级

高级七级

3

副校长

中学高级

高级七级

4

副校长

中学高级

高级七级

5

副校长

中学高级

高级七级

6

校长办公室主任

中学一级

中级十级

7

教师发展工作室主任

中学高级

高级七级

8

教务处主任

中学高级

高级七级

9

学生工作处主任

中学高级

高级七级

10

教科研室主任

中学高级

高级七级

11

信息中心主任

中学高级

高级七级

12

后勤处主任

助理经济师

初级十二级

(四)风险评估及应对措施

2009年,上级主管部门将原洋恒中学高中部所有人员整体划入学校,使得本已存在的学校人员超编问题更加突出。对此学校应该引起高度重视,预估可能出现的问题,制定相应的解决措施。

 

二、岗位设置原则

(一)按需设岗。根据本单位功能、职责任务和工作需要进行岗位设置,在核定的岗位总量、结构比例和岗位最高等级内确定本单位所需各类岗位的数量、名称、职责、任职条件、目标任务和岗位等级。

(二)科学高效。从本单位实际出发,在进行岗位调查和岗位分析的基础上进行岗位设置,优化结构、提高效率、层次分明、结构合理。

(三)动态调整。根据学校办班规模的变化,在核定的岗位总量、结构比例和岗位最高等级内,根据需要对岗位设置进行动态调整,确保我校岗位设置与教育事业发展相适应。

(四)依法管理。本单位按照国家和本市的规定制定本岗位设置方案,经上级核准后进行岗位设置。

三、拟设岗位情况

设置的岗位总数:169个。其中:

岗位名称

岗位数

所占设岗总量的比例

管理岗位

17

10.0%

专业技术岗位

150

88.8%

工勤技能岗位

2

1.2%

合计

169

100%

(一)管理岗位的数量、等级

岗位类别

岗位

等级

拟设岗位数

领导岗位数

普通职员岗位数

管理

校长

五级职员

1

 

书记

五级职员

1

 

副校长

六级职员

3

 

校务办公室主任

七级职员

1

 

教师发展中心主任

七级职员

1

 

教务处主任

七级职员

1

 

学生工作处主任

七级职员

1

 

校务办公室副主任

八级职员

1

 

教师发展中心副主任

八级职员

1

 

教师发展中心副主任

八级职员

1

 

人事干部

八级职员

 

1

学生工作处干事

九级职员

 

1

教务处干事

九级职员

 

2

报帐员

九级职员

 

1

小计

12

5

说明:我校现有党的领导干部1名,并其工资已确定,故拟设置党总支书记岗位,特此说明。

(二)专业技术岗位名称、等级、数量及结构比例

1、专业技术岗位总数:150

主系列:142

专业岗位名称

人数

比例

文件依据

高级职务

49

35%

沪人【2004128

中级职务

78

55%

初级职务

15

10%

小计

142

100%

辅系列:8

专业岗位名称

人数

比例

文件依据

高级职务

0

0%

国人部发【200687

中级职务

2

25%

初级职务

6

75%

小计

8

100%

2、专业技术岗位主、辅系列名称、数量及所占比例:

岗位等级

系别

系列名称

等级、人数、比例

副高级

主系列

中学高级教师

五级

六级

七级

人数

比例

人数

比例

人数

比例

9

18.4%

20

40.8%

20

40.8%

辅系列

 

 

 

 

 

 

 

小计

(占副高级总量的比例)

9

18.4%

20

40.8%

20

40.8%

中级

主系列

中学一级教师

八级

九级

十级

人数

比例

人数

比例

人数

比例

23

29.5%

31

39.7%

24

30.8%

辅系列

馆员

 

 

1

50%

1

50%

小计

(占中级总量的比例)

23

29%

32

40%

25

31%

初级

主系列

中学二级教师

十一级

十二级

十三级

人数

比例

人数

比例

人数

比例

7

47%

8

53%

0

0

辅系列

辅系列

助理馆员

1

100%

0

0

0

0

助理实验员

2

100%

0

0

0

0

医师

 

 

1

100%

 

 

助理实验员

 

 

1

100%

 

 

助理馆员

 

 

1

100%

 

 

小计

(占初级总量的比例)

10

48%

11

52%

 

 

 

(三)工勤技能岗位等级、数量及结构比例:

岗位名称

岗位等级

数量

比例

工勤技能四极岗位

技术工四级

2

100%

 

 

四、“双肩挑”人员拟聘任情况

拟聘任“双肩挑”人员总数:11

序号

管理岗位名称

管理等级

专技岗位名称

专技等级

备注

1

校长

五级职员

中学高级教师

高级七级及以上

 

2

书记

五级职员

中学高级教师

高级七级及以上

 

3

副校长

六级职员

中学高级教师

高级七级及以上

 

4

副校长

六级职员

中学高级教师

高级七级及以上

 

5

副校长

六级职员

中学高级教师

高级七级及以上

 

6

校务办公室主任

七级职员

中学一级教师

中级十级及以上

 

7

教师发展中心主任

七级职员

中学高级教师

高级七级及以上

 

8

教务处主任

七级职员

中学高级教师

高级七级及以上

 

9

学生工作处主任

七级职员

中学高级教师

高级七级及以上

 

10

教师发展中心副主任

八级职员

中学高级教师

高级七级及以上

 

11

教师发展中心副主任

八级职员

中学高级教师

高级七级及以上

 

 

五、组织实施

(一)成立学校岗位设置领导小组、工作小组、监督小组及维稳小组

1、领导小组

组长:李海林、张东升

组员:王珏、吴宝贵、李莉、张坚白、史英蓉、吴颖芳、

黄星

2、工作小组

组长:张东升

组员:张坚白、嬴海蓉、牟靖、黄星、盛韶华、董鹏、

丁黎光、姜惠韵、高云

3、维稳小组:

组长:李莉

组员:关伟、袁建萍、肖虹、李智敏、各工会小组长

(二)工作内容

110月下旬,组织各组工作人员学习文件精神,进行业务培训。

210月下旬,开展调查摸底(查阅档案资料、谈话、征求意见等方式)。

311月初,组织全体教职工学习动员并部署各相关部门分工:

①岗位设置工作审核表、岗位设置方案、岗位分布情况等初稿拟定由人事干部负责;

②岗位说明书初稿拟定由各职能部门负责;

③初稿听取意见由工会负责召集各个层面召开座谈会等多种形式进行。

411月,在广泛听取职工意见的基础上制定本单位岗位设置方案初稿(含“岗位分布情况表”及“岗位说明书”),再次征求职工代表意见,领导小组集体讨论通过。

51210前,完成本单位岗位设置方案,1213前报区教育局审核。

612月上旬,初步拟定本单位岗位设置实施方案(包括岗位分布、岗位说明书、任职条件、聘用办法、实施步骤等)根据岗位实施方案初稿及现有人员实际情况制定相应考核量规。

712月底,在广泛听取职工意见的基础上制定岗位实施方案,并集体讨论通过。

812月底,成立学校岗位聘任领导及工作小组,完善考核和岗位聘任制度等。

920111月底前,开展岗位聘用,签订或更改聘用合同。

1020113月底之前兑现专业技术人员新聘岗位等级工资。

1120116月底之前认真总结经验,不断完善岗位设置管理相关规章制度。

(三)工作要求

1、事业单位岗位设置管理工作是事业单位人事制度改革的重要内容,我们思想上要充分认识岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性,对实施过程中出现的各种矛盾和问题,要高度重视,稳妥处理,确保岗位设置管理工作顺利进行。

2、把岗位设置管理工作作为我校当前工作中的重中之重。由校长、书记负责,成立专门的领导班子和工作班子,进一步细化工作任务,确定时间节点,明确工作职责,按时保质完成各项工作。

3、在实施过程中,各部门要摸清情况,认真审读教师工作职责,制定科学合理的,符合我校实情的岗位说明书,配合本次岗位设置工作完善各类考核制度、规章制度。过程要公开、公平、公正。

4、岗位设置管理工作事关全体教职工的切身利益,关系到学校的稳定和发展。学校党政班子思想要高度一致,提高认识,密切关注教职工的思想动态,认真细致做好政策宣传,做到专人负责解释,不出现多人多口解释,切实做好维稳工作。

 

 

上海市洋泾中学

 

[发表日期:2016-12-04 ]