|
2016年1月18日，在7号楼二楼会议室召开了2015学年第一学期德育德育研讨会，校方有幸邀请到了原浦东新区教育发展研究院的陈家昌教授来为老师们作题为《教师专业伦理和专业生活方式》的讲座。会议由吴宝贵副校长主持，学校各级领导、班主任、心理教师等参加了本次会议。
陈教授的讲座分为两部分，第一部分为《教师形象的现实意义和历史价值》。
陈教授先举了当天一则在微信朋友圈被大量转发的“女教师监考中去世，中学生平静做题——冷血无知的考试机器何以造就？”的帖子，一位家长得知女儿也在该考场试考后非常愤怒：“放学回来，女儿谈到监考老师死了！那表情，那语气，没有一点点的怜惜！她考了高分又有什么用！”但我要说，我们又能要求学生做到什么，学生都是我们教出来的嘛。现今教育存在的问题很严重，按照我们现在这样子教下去，学生将来都是高分的自私自利者，就象北大的钱理群教授所说过的我们正在培养“精致的利己主义者”。
接着他又说到他曾经在和贾志敏老师聊天时，贾老师也说到教师责任重大，贾老师原本对物理相当感兴趣，但读书时因为个子高，坐在了最后一排，导致看不清老师的板书，所以想了个法子，用纸圈了个圆筒，象望远镜一样看黑板。结果物理老师过来敲了下他的头，说“小鬼，上课你做什么小动作？”从此，他对物理失去了兴趣。
又如中学语文界著名特级教师钱梦龙，小时候学习并不好，小学阶段一般孩子读5年、6年都毕业了，而他用了8年、9年还未能毕业。但一位叫武钟英的国语老师改变了钱梦龙的人生轨迹。一天放学以后，武老师把他叫到办公室，拿起一本《四角号码字典》，对他说：“都说你笨，如果你能学会查字典，就能证明你不笨。”武老师交给他一项任务：每教新课之前，把课文中生字的音义从字典里查出来，抄在黑板上供同学们学习。这一鼓励一抄写，不仅他的语文成绩提高了，字写得好看了，其他各科成绩也提高了。初中毕业的时候，因为年龄的关系便留校任教语文。当时对中学语文教学一窍不通、知识储备也远远不够的钱梦龙，于是他便虚心去听很多老师的课，博采众长，慢慢提升着自己的教学水平。等到解放那年，他成为了当时公办初中的上海市优秀教师。在他心底一直感激武老师，于是他想回去看看武老师。当回到原来的任教的初中时，原来的校长说武老师已经不在了。顿时，钱梦龙泪流满面。校长说，你不要哭，我说武老师不在不是说他不在人世，而去调任去某大学任教了。
陈教授说，我为什么今天先要讲上述这些内容，我想说明教师，特别是班主任对学生的影响作用是终身的，老师，在英语释义中又称为导师，意为不仅教授学生知识，更是影响学生未来的发展，起着诱导的作用。
当今中国是世界第二大经济体，但中国人在国际上的形象好不好呢，其实是不太好的。其中最大原因就是经济上去了，中国游客到全世界到处走，行为失格，留下的不好印象。社会进步的标准到底是什么，是老师。现在的教师队伍，特别是年青教师的学历是越来越高，素质是越来越差，象林建萍、毛美娟那样学历不高但素质很高的老师很少了。以前象浦东的几所名校，学生毕业后有志留校教书的不在少数。而到了现在，一股脑全往重点挤，报考师范类的了了无几。当今社会变成了谁能够投机取巧，迅速发财；谁能少花精力，取得高分，大家都捧得很高。不讲传统文化，不讲文化自信，存在很大问题。
2002年，陈教授访问加拿大时，一个幼儿园给他留下了很强烈的印象。周五放学时，他问一个幼童，明天就是周6了，你开心不开心呀？孩子回答道，我开心也不开心，开心是因为可以父母在一起了，不开心是因为要和同学老师分开了。当父母来接孩子时，带班老师一直蹲在幼童身边，抱着孩子说，你就要走了，我们全班都会很想你，你是我们班级最棒的孩子，我非常非常爱你。直到孩子被接走。几乎所有的孩子老师都是这么对待。就是这么一两分钟的时间，在这样的场合，老师对孩子的爱，给孩子留下了深刻的印象。你随便问个孩子，老师最喜欢谁？个个都自信满满地回答：我！可能他们幼儿园的硬件设施还不如我们，但老师对孩子的爱是再多钱也换不来的，爱的教育很重要。又比如，有某小学班主任对着一年级的孩子说，你一事无成，将来一定是个人渣。这得是有多残酷多无知才能说出这番话，对教师来说，有些是禁忌的语言，绝不允许对学生说的。
对整个社会而言，“行为世范”教师是一个社会文明程度的标识。教师是推动社会健康发展的基础力量，其中最重要的力量就是你们班主任，班主任比一般老师都重要。请老师们请住，孔子有三句话很重要的话：学而不厌（学习永远不要感到满足）、诲人不倦（教诲学生永远不要感到疲倦）、为之不厌（努力做下去，永远不要感到厌烦）。对一所学校而言，办学理念、管理思想、运作机制是最重要的，但更重要的软件，就是教师。教师是学校文化的主要倡导者。洋泾中学是负责任的学校，做负责任的老师，育负责任的学生。这个负责精神是非常重要的，这负责精神哪里来？从每个人老师传递给每个学生。当深入、具体到某个内容的时候，每个人都会去想，我负责了吗？每天都需要去思考这个问题。陈教授希望洋泾中学的班主任老师，下学期能够每人写两到三篇三五百字的文章，写写看别的班主任有什么值得我去学习的东西。我们要学会欣赏别人的长处。
陈教授说他一直建议浦东新区应该侧重打造本区传统名校，它们的无形资产是相当庞大的。学校整体形象创建是很复杂的，主要是软件与硬件的关系，但关键不在于硬件，而是在于师资。第一点，个人与整体的关系。每位教师就代表了他的学校。要学会如何教育孩子，好孩子是“夸耀”出来的，一定不要去打击孩子。陈教授举自己女儿的例子，女儿刚从宁波转到上海，转到浦东某初中后，英语老师有点担忧的对他说，您的孩子英语听不懂怎么办？陈教授说听不懂是正常的，她的小学没学过，自然是听不懂。后来女儿期中考试不及格，58分，回来哭了，问她，班里最低是几分？答，27分。陈教授表扬女儿，你真聪明，人家学了6年才考了27分，你学了两个月就考了58分，你学期末肯定能成为年级第一名。到了期末女儿果真得了年级第一名。英语老师惊问陈教授有何提高女儿成绩的秘籍，陈教授说我只是给她信心而已。他又举了已故女作家陆星儿的儿子的例子，因为早恋问题，其时任高中班主任对他说，你肯定考不上大学，不然我头点地。陆星儿请陈教授去和她儿子谈谈心，陈教授这样对她儿子说，你一表人才，将来你机会肯定很多，而且你父母都是名人。世界上有两种痛，你喜欢长痛还是短痛？他回答，当然是短痛。陈教授说那你现在就开始痛，痛4个月。结果高考发榜时，他到了交大的分数线。别无期其他，只是鼓励和自己努力。得知结果的班主任老师，哑口无言，无所适从。从上述事例也能看出学校整体形象创建的第二点，创建难，毁坏易。创建一支好的师资队伍，可能需要花上数十年上百年。而可能轻易的几句话就毁掉了学校的在别人心目中外在形象。
陈教授讲座的第二部分为《阅读与人的终身发展》。
陈教授认为目前老师存在最大的问题，是好的老师也有倦怠。大家没能做到孔子说的“学而不厌”，目前每天能坚持阅读的教师可能连半数都不到，但是教师是需要台灯下的一方天地的。陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”，习近平主席也在对北师大师生作的讲话中重申了这句话，这就要求所有人都要学习，包括老师都要始终处于学习状态。在知识爆炸的现今社会，你5年10年不读书，可能有些知识的掌握还不及路边小商贩。以前的诗人是要学富五车的，现在的诗人连“羊羔体”也能算是做诗了。陈教授曾经做过一次无记名的教师阅读调查，问教师一年阅读几本书？结果包括骨干教师在内，一共阅读3本。这真的是很可怕的事实。在台湾，最大的商店是书店，叫诚品书店，诚品书店的老板开了15年，也亏了15年，但坚持在开下去。去年我们去它店里，差点无意中顺走了它店里的书。因为诚品书店的收款处在二楼，我们以为在一楼，直到走出门口才发现书未付款。然后再去二楼付书款，并对店员致歉说，差一点“偷”走了你们的书。没想到店员却说，书能被偷去看，也是好的。当然能付钱更好。
陈教授说，为什么我要讲这些呢？因为阅读真的是很重要。班主任如果能让一个班级的学生爱上阅读，那他就是做到了对这个班级负责任。在当前中国社会的心态文化中，浮躁是对知识分子危害最严重的腐蚀剂，过度追求实际利益、文化味淡漠。而反观欧美社会，对文化的需求是很大的。名胜景点处都经常能看到有人手捧一本书在安静地阅读。教师从事职业活动，需要三方面的能力：专业知识、教育教学技巧、学养。其中影响教师终身发展的关键因素是学养。所谓学养，是指一个人通过有意识的修炼，在人文知识、专业知识、文化常识等方面所能够达到的程度。回归阅读，是克服浮躁心态的一剂良药，但心灵的阅读与视觉的阅读有着本质的区别，心灵的阅读有着自我参与的过程。我一直都是反对把名著拍成电视剧，因为有了电视剧后，有人就不会再去看原著。而原著中原有的精髓便无从使人受益。以《红楼梦》为例，林黛玉是无人能演的，是所有中国男人梦想中的女性形象，原著中并无具象的描绘，每个人可以从中体会出她在自己心目中的形象。拍成电视剧，把人物固化后，变失去了这种意境。阅读一方面是积累间接经验、获取知识的主要手段，另一方面是与睿智心灵的零距离交流，是一种文化浸濡的享受。著名作家叶辛，也是曾经因为其5年级时的班主任兼语文老师，对他点评过的一句话，此人将来若非中国的一大作家的话，真是对不起自己。从而笔耕不辍，终而成为一代名家，叶老师至今也仍是每天坚持阅读。
阅读是最经济的消费形式。休闲是人生的客观需要，阅读是高雅而又经济的一种消费形式。现在看场电影也要百八十块一个人，而买本书也就几十块钱。看过的电影票根就是废纸，一无用处。但书本还可以自己读完借给他人读，开卷有益，惠而不费。阅读要有选择，不读垃圾书。要阅读对自己未来发展有意义的书，能够提升学养的书籍。阅读中外经典名著是人生最好的享受。可让孩子多读一些名人和科学家的传记，象男孩子就应该读点象《甘地自传》之类的书，学习人物如何建立志向，怎么样奋斗的。利用充裕的时间有计划地精读几本名著，班主任阅读后应该写点读书笔记，哪怕是几句话也是自己的心得。要善于利用点滴时间，泛读知识性书籍和刊物。
本次的德育研讨会，使老师们受益匪浅，但由于时间的关系，张教授还有很多的经验与心得未能来得及与我们分享，我们期待着能再次聆听张教授的讲座。 |