洋泾中学进一步加强教研组工作和建设特色学科的意见

教研组是学校的基层教学及教研单位。教研组建设是学校教学与科研工作的基础和基地。教研组工作的好坏，直接关系到学校教育教学工作的质量与学校的发展。加强教研组建设，建设特色学科，是洋泾中学师资队伍建设的当务之要。

一、加强教研组建设，建设特色学科，核心在于将教研组建设成为“学习型”组织。教研组应该成为集体学习、集体提高的专业性、研究性团体。

1．教研组的职责包括：组织本学科的日常教学活动；围绕课堂教学开展教学研究，整合学科德育，改进课堂教学，提高课堂教学效率；根据学校的总体目标，组织教师开展专业发展工作，提高教师专业发展水平；围绕学校课程改革方案，设计并实施本学科课程与教学改革。

2．“磨人磨课”活动，是教研组履行以上四大职责的主要活动方式。“磨人磨课”活动，每学年举行一次，由学校教师发展工作室负责按照《洋泾中学“磨人磨课”活动计划》组织，由教研组具体负责落实。

3．教研组将开展“书香校园”活动作为重要工作。洋泾中学“书香校园”活动在学校教师发展工作室的领导下，由各个教研组按照学校“关于开展书香校园活动的有关规定”具体负责落实。学校将此项工作作为评选或推荐先进（优秀）教研组的重要指标。

4．每年9月中旬，以教研组为单位，对本学科的高考情况进行总结交流。内容包括：高考试题及命题趋势的分析；本学科高考情况的分析。所有研讨内容有书面记录，作为教研组建设的重要档案资料。此项工作由教务处领导，教研组负责实施。

5．每学期期中期末两次对高一、高二年级进行教学研讨。高三年级每月一次教学研讨。研讨内容做好书面记录。此项工作由教务处组织，教研组落实。

6．教研组应加强与市、区教研机构和其他兄弟学校相关教研组的联系，主动邀请市、区教研人员来校指导工作，积极开展校际教研活动。学校对此类活动给予支持。

二、加强教研组建设，关键在于提高教研组长的学术地位。教研组长应该成为校长在本学科的主要智囊。

1．教研组长的职责包括：负责该学科教学质量管理；负责该学科教师队伍建设；负责该学科课程与教学改革。

2．教研组长由校长根据学校需要、在广泛征求老师意见的基础上聘任。教研组长实行聘任制，每四年一任，最多不超过两任，特殊情况除外。

3．加强对教研组长的培养。学校每年为教研组长提供一至两次参加外省市教研活动和有关学术会议的机会。

4．教研组长是“书香校园”活动的具体组织者。其职责包括：确定阅读物；检查阅读情况；组织读书报告会或读书辅导活动；收齐读书报告并存入教师成长袋。

5．每学期由学校召开一次教研组长研修会议，由每位教研组长汇报各教研组工作，交流教研组长工作体会。此项工作由学校教师发展工作室组织。

6．学校每年对教研组长进行考核。教研组长每年需填写“洋泾中学教研组长考核表”。此项工作由学校教师发展工作室负责在每年12月底实施。

7．教研组长每年需阅读专业书籍一部，提供读书笔记一篇记入“教师专业成长袋”。此项工作由学校教师发展工作室负责在每年12月底实施。

8．指导备课组长的工作，检查落实备课组活动情况。

9．组织落实组内教师进行校本研修，做好过程参与的认定工作。

10．教研组长按照学校有关规定，享受教研组长津贴。

三、发挥教研组的作用、建设特色学科，建立骨干教师选拔、培养和使用制度，培养一支骨干力量。

1．支持骨干教师参加各类教研活动。学校每年为市级骨干教师和区级学科带头人提供一至两次参加外省市教研活动的机会；为区级骨干教师提供一次参加外省市教研活动的机会。

2．每位学科带头人和骨干教师可以自主决定购置与本学科有关的专业书籍，学校每年为每位学科带头人和骨干教师报销书籍费200元。

3．鼓励教师申报特级教师。学校设立特级教师申报基金，专用于此项工作。

4．被学校批准为特级教师申报人，可以聘请专家辅导，由学校负责支付专家报酬，并为候选人提供出版补贴。

5．学校积极创造条件并鼓励教师参加区和市名师培养基地(工作室)的学习。

6．建立带教制。学校为每一位新进和第一轮带教高三的教师指定带教教师。双方认真履行《带教协议书》的各项要求。学校为带教教师发放工作补贴。

7．学校设立培训师岗位。培训师在学校教师专业发展工作室的领导下，完成教师培训任务，包括上示范课，评课，专题报告等等。学校为培训师发放培训师津贴。

四、特色学科建设既是学校行为，更是教研组和教师的行为。学校鼓励各教研组和教师个人创建特色学科或精品课程。

1．教研组申报、学校批准，确定学校重点建设学科。

2．学科提出申报，确定负责人，提出建设方案，经学校组织专家审查同意，即被确认为学校重点建设学科。学校重点建设学科以三年为一期。

3．设立重点建设学科建设专项资金，学校根据教研组建设方案给予项目经费的支持。教研组严格遵守财务制度，专款专用。重点建设工作完成，达到建设目标，学校将给予奖励。

4．教师申报、学校批准，确定学校精品课程。

5．教师可个人或多人申报，提出建设方案，学校组织专家审查同意，即被立项为学科精品课程。学校精品课程建设两年为一期。

6．设立精品课程建设专项资金，学校根据课程建设方案给予项目经费的支持。教师严格遵守财务制度，专款专用。精品课程建设工作完成，达到建设目标，给予“洋泾中学精品课程”称号，并参与相关成果评比。

7．重点学科与精品课程建设工作由学校教师发展工作室和教务处共同负责领导与管理。

五、以下是加强教研组和特色学科建设工作的主要任务和负责人，望学校各部门、各教研组根据各自的职责，加以落实。

                                       上海市洋泾中学