3.11生涯教育:让职业从“憧憬“变为“现实”之十一张胤安同学在上海市第十六次学代会上展示《关于高中生生涯教育推进的提案》
发布人:陈丽佳

在纪念“一二·九”学生运动之际,上海市学生联合会第十六次代表大会于12月9日上午在上海展览中心开幕。来自全市各高校、中等学校、科研院所和军事院校、特殊教育学校、宗教学校的473名会议代表齐聚一堂,传承百年光荣,抒发报国梦想。为深入贯彻落实中共中央《关于加强和改进党的群团工作的意见》和《关于加强社会主义协商民主建设的意见》有关要求,更好地发挥学联学生会组织反映青年学生的呼声、代表和维护青年学生普遍性利益诉求的作用,此次学代会于12月10日举办提案现场交流会,这是上海市学生联合会首次尝试开展提案工作。

1洋泾中学张胤安同学在上海市第十六次学代会上作为唯一的高中生代表进行提案展示_副本.jpg

大会收到来自上海市62所高校、87所中等学校(含普通高中、中等职业学校)的369位正式代表提出的提案共计53件,内容涉及教育教学、校园生活、学生组织、志愿服务、综合保障、公共交通六大领域。为切实反映青年学子的心声,呈现青年学子对于切身问题的主动观察和理性思考,市学联从中精选出五个提案进行现场交流。上海市洋泾中学张胤安同学《关于高中生生涯教育推进的提案》作为五个提案中唯一的高中生提案,向与会代表做了现场介绍和展示,赢得了热烈的掌声,并且获得了市教委德育处周时奕老师对提案相关内容的现场反馈。

张胤安同学的提案内容“高中生生涯教育推进”来自于对我校生涯教育的长期体验和观察思考。作为我校的特色教育,生涯教育深受同学们的喜爱,坚持“以学生为本”的理念,整合学校、家长、社会专业机构等力量,搭建平台、构建体系,为学生的全面成长提供个性化支持,并将“探索生涯规划指导,构建学生成长支持系统”作为学校学生“责任教育”的重要发展目标。在此基础上,他还收集了同类学校的大量调查数据,与我校生涯教育情况进行对比,从而发现问题,提出推进方案。这个方案包括以下四个方面:将生涯教育纳入课程体系、加强校园师资力量配备、满足不同年级学生群体对生涯规划的需求、提供走出校园的实践体验机会。

张胤安同学的提案切实反映了高中生群体对于生涯教育的需求和思考,发挥了学生组织代表、维护和反映青年学生普遍性利益诉求的作用,站在今天,思考未来,这些微小的努力最终会转化为推动城市和社会进步的青春动力!

[发表日期:2016-12-16 ]