信息技术环境下有效教研模式实践研究

2017年，洋泾中学在“事实和证据视野中的课堂教学诊断”研究的基础上申报了浦东新区教育科研重点课题《信息技术环境下有效教研模式实践研究》，并获准立项。

基于信息技术的有效教研模式构建，旨在三方面着力：一是利用校园网“教育叙事”栏目开展主题沙龙式教学研讨；二是利用数字化视频课例教学诊断平台开展“教学临床研究”，在学校自主开发的视频课例操作平台上，围绕具体的教学情景开展校本研修活动，通过教师、学生、专家等构成的团队相互合作的方式，诊断、分析、改进课堂教学；三是利用微课制作技术开发一批成熟的“微课”，用于课堂教学资源的共享与新教师培训。

探索并建构“基于信息技术的有效教研模式”，即建立一个简约、常态、全员参与、持续开放的信息技术平台及操作模型，打破了常规教研的时、空限制，有利于更多的教师参与到课堂教学研究中来，也使我们有更多的机会与专家对话，接受专家指导，提高教学反思水平，促进专业发展。数字化视频课例教学诊断平台建构了一种新型课堂教学研究方式——教学临床研究，有利于教师作出基于细节和证据的课堂教学诊断，从而改善教师的思维方式，突破教师专业发展的瓶颈。