本年度，我校积极探索现代家庭教育发展新思路，在家校互动中，构建和完善学校、家庭、社区三位一体的教育主体网络，优化育人环境，促进素质教育的全面开展。

1、定期做好家庭教育工作指导者进行培训。利用每两周的班主任例会，对班主任老师进行相关培训。通过读书、录像、共同学习和邀请专家等形式进行主题学习。

2、充分发挥新一届家长委员会的作用，让他们积极参与学校的教育与改革。本学期各年级分别召开一次家长委员会，会议一方面向家长介绍学校近期主要开展的工作，另一方面，家长们则对学校工作、家长学校工作进行监督、评估和建议。

3、根据各年级的特点，分年级制定家长学校内容。高一年级重点在新生适应和亲子沟通方面，高二年级重点在选科和生涯教育方面，高三年级重点在高考备战方面，结合各年级实际情况，利用每学期两次的家长会，对家长予以家庭教育指导。

4、教师走出去，班主任至少每学期对每位学生上门家访一次。对家庭情况比较特殊的同学予以关注，在校心理室和相关老师的配合下，及时对学生进行辅导或帮助。

5、把家长请进来。

（1）进课堂听课。每学期我校有一周为教学开放周，学校向高一、二年级的学生家长发了邀请函，邀请家长前来听课。除了教学展示课外，高一、二的所有班级向家长开放。家长们亲身感受到学校对他们的尊重，亲身体验到学校的改革氛围，亲眼目睹了自己的孩子在明强愉快的学习、健康的成长。

（2）召开家长与学生错位谈话。每学期一次，采取学生与家长对话，家长与老师错位对话，让教师、家长、学生共同对班级和学生中存在的问题开展讨论，使学生的问题在互相教育、自我反省中解决，班级的问题在相互讨论中达到共识。

6、重视研究：号召家长积极撰写家庭教育案例。利用家长会，积极发动家长撰写家庭教育案例。在家长会和班主任会议上，对有特点的案例进行分析和点评，从中获得有效的解决方案。

7、积极寻求家长教育资源。在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。每学期，利用班会课，每班邀请一位家长进课堂，通过家长们的职业、亲身体验和人生感悟给同学们上一节课。不仅拉近了家长和学生的距离，也使学生获得更多的启发！