2018年10月19日，我校有幸邀请到华东师范大学田爱丽教授为全校教师作《人工智能时代的学校教育》主题报告。

田教授的报告从三个方面入手：信息化在教育行业的重要意义、信息化与课程、信息化与课堂教学变革，分析了新时代学校教育与信息化的关系。

田教授提到：新的机遇来临之际，人们往往经过四个阶段：看不见、看不起、看不懂、来不及；互联网的飞速发展是传统行业的共同机遇，对于教育亦是如此。然而，在教育行业，互联网的应用依然处于浅层次，谁抓住了这个机遇，谁就能在未来的学校教育中占领鳌头。

人工智能在五个方面深刻地影响着教育变革：一是教学资源的丰富与易得；二是学生学习的泛在与自主；三是课堂教学的重实践与体验；四是教育评价的及时与客观；五是教师工作的人性与创造性发挥。

信息化对课程的影响表现在三个方面：一是在线学习与教学视频的广泛运用。有研究表明：屏幕学习与传统讲授式学习，两种方式相结合的混合学习效果，好于其中任何一项。在线学习能够丰富资源，增强体验，在个性化辅导学生、培优补差上有着显著的优势。二是上海高中名校慕课纷纷出台，极大地丰富了课程的选择性；三是核心素养培养与创客教育。创客教育强调创新、体验与项目学习，是未来中学生核心素养培养的重要方式。信息化走进课堂，影响教育往往有三个阶段：一是工具与技术的改变；二是教育模式的改变，三是学校形态的改变。

一个小时的讲座过得很快，田教授富有智慧又精辟的讲解，给了在座教师以深刻的启发，启发我们在信息化高速发展的时代，抓住机遇，深思教育与信息技术的深度融合，开创未来教育的方向。