家校共育,共促成长 ——记洋泾中学2019学年第一学期德育研讨会
学生工作处

  稿:乐嘉文

  稿:陈淑之

 1.jpg

2020115日复旦大学教育心理学专家王大龙老师来到洋泾中学,给我校班主任进行家校沟通方面的专题讲座。王大龙老师2013年左右开始研究家庭教育,201991日,王大龙老师正式转入复旦大学中文系研究家学家风等国学文化。

 2.jpg

这次讲座,王大龙老师给我们带来了丰富的案例。

案例一:去年苏州一初一学生因为写检讨被家长责备,从家中18楼跳下,事后家长把责任推给老师,给老师心理上造成了摧毁性的打击。家长对成绩过分重视而忽视和孩子的沟通。

王老师介绍美国教育科学家曾在上个世纪做过一个调查,他们追踪一个州的30个位于不同阶层不同家庭的孩子,25年后学生各自进入不同的岗位。其中的差异性,70%源自家庭教育,20%源自学校教育,10%源自社会。中国南方的家长意识领先北方,但大多数家长把教育的责任归结给学校。

 4.jpg

案例二:新东方VIP家长上课,一初三妈妈训儿子:“儿子你真笨,学了这么多遍还没学会。”

王大龙老师指出儿子笨主要是遗传自母亲。根据遗传学,男孩100%智商遗传自母亲,女孩60%-80%遗传自母亲,而y染色体被称为垃圾基因,其中包含了私自、暴力等,源自于父亲。孩子是父母的复印件,中国家长不思考自己才是原件,孩子很多时候都是复制了自己的缺点。很多孩子都觉得父母满意就快乐,试问孩子考不好不敢回家是谁的问题。

案例三:一初一班主任,同时是两个孩子的妈妈,起早贪黑,觉得人生很暗淡。

王大龙老师认为她不幸福的原因是因为她幸福的三道闸门开反了。幸福的三道闸门分别是个人成长、两性关系、亲子关系。其中两性关系应该越走越近,亲子关系则是越走越远。三者顺序在中国家庭往往是反向的。此时,王大龙老师向我们展示了爱的生命之杯:爱的能量每天会减少,每天需要不断往外付出爱,同时也会通过两种方式输入爱,一种来自他人,一种则来自自己。成人的世界没有容易,杯子枯竭了,却还需要爱学生,爱孩子,自然幸福感会缺失。正所谓你若盛开,蝴蝶自来。我们老师应该注意最近身体,同时不断学习,知识背景决定了理解能力。只有溢出杯子的爱才是正能量的爱,杯子也会越变越大。

王大龙老师的案例分析,依据一定的理论知识,或做出决策,或作出评价,或提出具体的解决问题的方法或意见等,老师们获益匪浅。

 3.jpg

王老师走遍少管所、戒毒所、成都女同酒吧,王老师认为当下我们的主流媒体缺乏对教育的关注。同时这些青年的不幸也都源自于父母能源的缺失,。父母与孩子间的沟通十分重要。沟通的目的是传递真正的爱,沟通的思路是走进孩子的内心世界,分享自己的生命经验,而不是说教和比较。说教方式的教育应该用体验式来代替,同时家长切忌拿自己的孩子去和别人家的作比较。那么如何与孩子做有效沟通呢?最后王老师向我们介绍了鼓励四段论、失败挫折五段论和挖掘行为动机六段论。“爱一个人是如他所是,而不是如你所想,爱一个人是由人的品质所决定的”,王大龙老师如是说。

在全国教育大会上,习近平总书记从“四个第一”的高度明确了家庭教育的重要地位,指出“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子。”家庭教育是人生的第一课堂。学生教育是一个系统性的大工程,需要老师、家长、社会形成合力,共同探讨研究解决。希望通过我们的努力,能改变一部分家长的教育观念,使其认识到家庭教育的重要性,使每位家长能够逐渐接受家校共育这一新模式。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

5.jpg 

专家讲座之后,我校龚懿老师和大家分享了她撰写的案例《云开处处皆青碧,少年从来天下脊》。这个案例获浦东新区第八届班主任基本功竞赛家班共育案例评比一等奖。20196月,作为浦东新区高中组代表,龚懿老师继而参加了上海市普陀杯中小学班主任基本功竞赛决赛,斩获二等奖。获奖案例收入《上海市普陀杯班主任基本功大赛优秀案例汇编》。案例中,龚懿老师就家班合作如何开好新生入学和期末家长会、如何开展好绍兴社会考察和学农社会实践活动、家班合作如何亲子共读一本书开展心灵交流提高认识、如何开展手机运用情况调查出台合理使用管制举措等方面做出了深入思考。重视家庭建设、注重家庭、注重家教、注重家风,在龚老师的案例中体现的非常明显。

 6.jpg

 7.jpg

最后,德育处主任陈晓斌老师布置本学期结束及寒假工作。陈主任就时间节点、安全教育、寒假要求三大板块做了具体安排。

2019年第一学期就这样由秋天翻到了冬天,时光,流逝着,岁月,沉淀着。我们洋中人,带着对教育事业无限的期待,迈入新学期。

 

关闭窗口