迈向学习的新起点

——高中导师能力提升系列培训活动（第二期）

2024年2月26日下午，洋泾中学青年教师工作坊成员与洋泾见习基地共二十多位教师参加了《高中导师能力提升系列培训》（第二期）。洋泾中学副校长李彦荣、工作坊主持人陈丽佳和徐琳老师出席了本次会议。本次培训旨在提高青年教师的“学习指导”能力，以“迈向学习的新起点”为主题，由“高中导师育人能力指标要素”课题组策划，并邀请了华师大二附中的严婕老师主讲。

培训伊始，一场别开生面的手指热身游戏吸引了在场老师们的积极参与，在轻松愉快的氛围中，严婕老师通过一个生动的案例导入，分享了小Q同学从初中到高中数学学科的心路历程，探讨了“如何帮助学生重拾信心，激发学习动机”的话题。在小组分享环节，青年教师们深入讨论了如何在日常教学中融入有效的学习策略，如何关注学生的兴趣培养，以及如何安抚学生在学习过程中遇到的情绪波动。积极心理学视角的引入，为教师们提供了新的思路和方法。

培训中严老师重点介绍了高中导师应掌握的五项核心技能：优势智能和潜能挖掘、学习动机与成就激发、学习风格和方法指导、学习适应和资源探索、考试技巧与策略辅导。这些技能的提升，将有助于导师们更精准地识别和引导学生的个性化需求。其中多元智能理论作为本次活动的理论支撑，由霍华德·加德纳提出，强调人的智力是多方面的，包括自然、逻辑、音乐、空间、运动、人际、语言等八种智能。导师们应学习如何基于这一理论，发掘学生的潜在优势，为其未来的学习和职业规划提供指导。

培训的第三阶段，严婕老师以电影《垫底辣妹》为例，强调了个性优势、人际支持、目标明确等因素在学生成长中的重要性。同时，青年教师们还学习了VARK学习风格模型，了解如何根据学生的视觉、听觉、读写和动觉偏好设计相应的教学方案。

总结环节，徐琳老师强调了个性化教育在当代教育中的必要性，以及激发学生内驱力、找到价值感和意义感的重要性。通过此次培训，导师们不仅收获了“学习指导”方面的理论知识，学习了“学习指导”相关实践技能，更对如何影响学生生命、如何让学科教育成为孩子探索世界的启蒙有了更深的理解和认识。

此次高中导师“学习指导”能力提升活动，是一次知识和技能的传递，更是一次教育理念和教学方法的探讨。通过这样的培训，不断刷新着青年教师们的教育视野，使其从更广阔的背景下思考教育的本质，从而引导学生更好地学习、更加热爱学习，成长为适应未来发展的终身学习者。