【名师大讲堂】特级教师郑朝晖揭秘：

抓住语文本质高效复习

2025年3月24日，上海市语文特级教师、正高级教师郑朝晖老师走进洋泾中学，以“抓住学科本质复习迎考”为主题，为高三学子带来了一场兼具深度与实效的语文复习指导讲座。他通过理论剖析与真题回顾，助力学子突破语文备考瓶颈。

讲座伊始，郑朝晖老师从课标中提出的“五种阅读”作为切入点，强调不可忽视“媒体素养”：文学性文本需关注个性化情感表达与审美共鸣；思维性文本需挖掘观点背后的理性逻辑。郑老师尤其强调了语文课本中《逻辑的力量》章节对于语文备考的重要价值，并借助鲁迅拿来主义的经典例子，向同学们形象地展示了如何深入解构和思考思辨性文本。

郑老师特别围绕“文学性”展开对现代文二部分答题思路的讲解。郑老师以去年高考真题为例，提到了用内容和语言的“充分必要性”深入探索答题的思路。他鼓励同学们平时多加思考语境背后隐藏的写作思路和写作意图；还提出“叙述是文本用来推进情感，描写是叙述节奏的暂停，这样就形成语言的节奏。”现场的学生们或低头记笔记，或抬头思考，在新颖的教学思路中反思过去的答题技巧。 

在作文指导环节，郑老师对学生们写作出现的常见错误和审题误区进行了妙趣横生的描述，让现场师生忍俊不禁。在轻松的氛围中，郑老师提出“精准对话”，“深入推进”和“积极回应”三个步骤，强调避免空泛议论，引导同学们学习规范化作文写作，尤其告诫同学们警惕过分滥用的诸如“更进一步”“私以为”“揆诸当下”等“伪思辨”语言，为大家特别关注的高考作文写作打了针“强心剂”。

“教育的本质，是让一棵树感知另一棵树的风骨。”郑朝晖老师用风趣幽默的语言，滋润洋泾高三学子心中语文的根系。这片被浇灌的土地在六月的盛夏，必将生长出葳蕤挺拔的“答卷”。

“双新”教育改革背景下，我校语文教研组在名师助力下，紧扣学科核心素养，围绕“语言建构与运用”“思维发展与提升”等核心素养，以“情境化教学”“任务群设计”为抓手，开展“核心素养导向下的课堂观察”等系列教学实践活动。高三备课组更是以团队协作与分层训练为核心，针对近年高考真题深度剖析，总结出了系统化的复习方案，通过“四统一”和“三批改”，确保教学一致性，帮助学生从“刷题”转向“思维建模”，获得综合素养的跃升。

撰稿：高三3班 李沐萱、顾悠扬

审核：蔡丽、钱丽云、张炜、陈晓斌