为深入贯彻并落实《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的意见》，坚持立德树人根本任务，上海市洋泾中学于2025年11月3日开展以“智慧领航启新程  精准赋能助成长”为主题的青年班主任校本培训活动。

以赛为镜：在磨砺中回归教育本真

历时三个月的备赛过程，于孙改老师而言是日常工作的复盘与重塑。她强调“真”的力量：育人故事无需刻意设计，还原真人真事便打动评委；情境模拟不是表演，而是日常逻辑的真实反应。孙老师提到，比赛最大的收获不是名次，而是明白所有打磨都是为了回归教育本真，将感悟应用于实践。

情境破题：在应变中掌握育人逻辑

孙依诺老师聚焦班主任基本功“情境模拟”模块，提炼出“突发情境应对五策略”：一是找准真问题，挖掘表象下的深层原因；二是建立信任，以共情倾听替代批评；三是依规施策，以校规为指引守教育底线；四是调动资源，形成合力；五是转型角色，从管理者变为学生成长“同行者”。

对话破冰：用“接纳三原则”化解对立

韩学纯老师以付丽旻老师的讲座精神为指导，思考如何完成师生间“从对抗到对话”的转化。她运用预设、调研和防护三原则，成功创造与月考后心不在焉学生、笔记工整却成绩不如意学生以及情绪不稳定易顶撞学生的有效沟通。

叛逆解码：读懂成长信号背后的需求

李娅楠老师以“读懂孩子的反抗与叛逆”为主题，解读男女生叛逆的差异，剖析学生叛逆的本质，得出情感支撑这一教育应对策略。李老师感悟到不应把叛逆当麻烦，读懂学生的需求才能做学生的灵魂摆渡人。

分层施策：用差异化沟通点亮每颗星

王嘉玮老师遵循“因材施教”的指导思想，聚焦学业优等生、中等生以及行为偏差生的不同心理需求，采取差异化沟通策略，指导学生突破自我瓶颈，绽放光彩。

本次青年班主任校本培训活动，是一次富有深度、充满智慧的经验分享与思想碰撞。五位优秀老师的倾情分享，深刻启示我们，班主任工作是一门科学，也是一门艺术，需要以“真”为底色，用“智”做引领，以“爱”为根基。

在未来的育人征程中，洋泾中学将继续智慧领航，助力青年班主任成长为“四有”好老师，也助力每一位学生的健康成长与全面发展，共同谱写高质量育人新篇章。

撰稿人：李娅楠