班主任：高二（12）班高俊华

时间：2017年2月17日

背景：

新高考改革，高二绝大多数同学面临着1-2门课的等级考，今年的高二生物还面临着和高三同学同时参加等级考的状况，学生的紧迫感和目标意识不明确。有许多同学甚至不知道学习是为了什么，而高二又是学习十分紧张的时期，在这种情况下，给学生以目标的指引是迫切的，也是必须的。

成功学认为，成功人士都有自己坚定的人生目标，许多成功学书籍都讲述了目标对成功的指引作用。所以，为了学生能够在高二的学习中取得成功，在开学时我急切地给他们目标的指引——成功始于目标。

目标：

1、让学生明白目标对成功的重要性。

2、让学生能够制定出自己的人生目标、近期目标，明确实现目标的路径和方法。

主题教育过程：

一、班会引入——我们的目标

1、请学生讨论：高二对我们来说意味着什么?

教师总结：今天是我们进入高二第二学期的第一次班会，这学期我们很多同学都将会面临着1-2门功课的等级考，这对大家来说就是一种新的方向，新的目标，那么，我们这艘大船既然已经起航，摆在我们面前的首要问题是我们的大船要驶向何方?这是我们每个人都应该清楚的问题，就如你想去旅行，你得先确定到哪，你想去买东西，你得先明白买什么东西，你坐车，你得有目的地，你想要考大学，你得明确自己想上什么样的大学，想上哪个大学！

这学期意味着我们离高三很近了。

2、高二，我们很多同学已经选了1-2门课的等级考，在选这些课程的时候，我们或许已经为自己今后的人生规划了方向，但很多同学没有这样的规划。请同学讨论：对于两年后我们的毕业目标是什么，我们思考过吗?或者我们的人生的目标，我们想过吗?   

二、故事启迪——目标指引成功

教师提问：我们为什么要有自己的目标?

听故事思考总结：看不到目标的后果。

1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中，在海岸以西21英里的卡塔林纳岛上，一个34岁的女人涉水进入太平洋中，开始向加州海岸游去。要是成功了，她就是第一个游过这个海峡的妇女．这名妇女叫费罗伦丝&8226;柯德威克．在此之前，她是从英法两边海岸游过英吉利海峡的第一个妇女．那天早晨，海水冻得她身体发麻，雾很大，她连护送她的船都几乎看不到。时间一个钟头一个钟头过去，千千万万人在电视上注视着她．在以往这类渡海游泳中她的最大问题不是疲劳，而是刺骨的水温。15个钟头之后，她被冰冷的海水冻得浑身发麻．她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上．他们告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到．几十分钟之后，人们把她拉上了船。而拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！当别人告诉她这个事实后，从寒冷中慢慢复苏的她很沮丧，她告诉记者，真正令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为在浓雾中看不到目标。

小结：这个故事告诉我们，如果没有目标，就找不到自己努力的方向，没有方向就没有动力，奋斗中的困难会让我们自暴自弃，半途而废。没有目标，没有方向就如上面故事中的费罗伦丝&8226;柯德威克一样，看不到方向，使自己功亏一篑。所以，我们要有目标，要有方向，成功始于选定方向。

接着看故事思考总结：新生活是从选定方向开始的！

在非洲撒哈拉沙漠中有一个叫比塞尔的村庄，它靠在一块15平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三天三夜的时间．可是在肯·莱文1906年发现它之前，这儿的人们没有一个走出过大沙漠。为什么世世代代的比塞尔人始终走不出那片沙漠？原来比塞尔人一直不认识北斗星，在茫茫大漠中，没有方向的他们只能凭感觉向前走。然而，在一望无际的沙漠中，一个人若是没有固定方向的指引，他会走出许许多多大小不一的圆圈，最终回到他起步的地方。但是自从肯·莱文发现这个村庄之后，他便把识别北斗星的方法教给了当地的居民，比塞尔人也相继走出了他们世代相守的沙漠。如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地，每一个到达比塞尔的人都会发现一座纪念碑，碑上刻着一行醒目大字：新生活是从选定方向开始的！

三、集思广益——制定目标的策略

教师提问：如何制定目标呢?制定目标需要注意什么呢？下面小组讨论，准备发言。

教师总结：大家说得太好了，看来大家都认真地思考了这个问题。 基本上都包括了制定目标需要注意的各个方面。按照大家说的，制定目标要合理，要记在心里，要有人监督，并且要有自己的人生目标。但是有一点大家没有说明。其实大家制定目标时都会认识到的，只是没有说出来，你们制定目标肯定是写明什么时间达到什么目标，一定要在什么时间完成。

要有一个时间的限制，不然目标也就没有意义了。比如你想去洛阳看牡丹，但是你没有标明时间，这个目标也不会激励着你让你去实现。但是你如果写上了明年春天4月12日去看牡丹，那你就可能按照计划来完成目标。

四、实现目标

（一）畅想目标成功后的种种好处

看故事思考：请重点关注主人公达成目标后的美好生活。

易发久的故事：在易发久很穷苦的时候，他为自己定下了一个伟大的目标：三年之内成为千万富翁。他并且写下了目标成功后的种种好处： 1，还清欠债。 2，可以买一套房子，使生活安定下来。 3，可以把母亲接到身边来安度晚年。 4，可以请得起保姆帮助处理家务。5，有能力帮助家人，报答他们多年来对自己无怨无悔的支持、鼓励、宽容与信任。6，可以买一辆汽车，在提高工作效率的同时，还可以在闲暇的时候出门兜兜风。7，可以兑现自己曾经做的另外几个承诺。8，可以证明自己言行一致。自己会按照自己教给别人的方法去做，而且证明它是对的，因为自己能做给他们看。9，可以不让曾经支持过自己的许多朋友、师长、上司失望，并以此来证明他们对自己的信心是有远见的。 10， 可以使自己的工作价值完成战略性转移，即从为生计而奔波转移到更加注重工作本身的意义上来。11， 达到该目标本身恰恰证明自己已经帮助过不少人，不然不会有那么多人持续地支持自己。 12， 能给本公司的同伴们带来更好的工作环境，创造更稳定的福利条件及成长条件。13， 让自己更有信心，更坚定自己的信念与理想。 14 ，可以按自己的想法去做一些投资，以加快成功的速度。 15， 为自己下一个三年成为“千万富翁”打下基础。 16，可以让自己的心境更加宁静，更有心情去修炼自己心灵的成长。

结果，易发久按时达成了目标。然后又立下了三年完成另一个1000万的目标，同样写出10多条达成目标的好处，结果又按期达成了目标。

教师小结：我们要想达到目标，我们要先写下达到这个目标后，我们可以得到什么好处。这样我们就会为自己想要的这些好处而不轻易地放弃自己的梦想。

（二）分段实现大目标

教师讲故事，学生谈体会：如何分段实现大目标

1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：”凭智慧战胜对手。”当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。马拉松赛是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有望夺冠，爆发力和速度都还在其次，说用智慧取胜确实有点勉强。两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行，山田本一代表日本参加比赛。这一次，他又获得了世界冠军。记者又请他谈经验。山田本一生性木讷，不善言谈，回答的仍是上次那句话：用智慧战胜对手。这回记者在报纸上没再挖苦他，但对他所谓的智慧迷惑不解。10年后，这个谜终于被解开了，他在自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到我到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么若干个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。

在现实中，我们做事之所以会半途而废，这其中的原因，往往不是因为难度较大，而是觉得成功离我们较远，确切地说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。在人生的旅途中，我们如果具有山田本一的智慧，一生中也许会少许多懊悔和惋惜。

教师提示：我们可以把离高考剩下的时间分成几段，比如以每次考试为一段，在每一段我们都要为实现高考目标而定下一些小的目标，我现在班级30名，如果我定下目标下次月考我要达到班级前25名，那么以后的每次考试我要求自己进步一名，那么高考时我肯定是班级第一名，也就有可能实现我心中的理想。