2017年6月19日，在上海市洋泾中学七号楼二楼会议室召开了2016学年第二学期德育研讨会—— “如何培育青少年社会主义核心价值观”。会议由吴宝贵副校长主持，出席会议的有洋泾中学校长胡瑞峰、副校长王珏、各中层领导、各年级组组长、教研组长、班主任、德育工作老师等。

吴宝贵副校长首先就学校当下德育工作情况做了简要介绍，提出了培育青少年“爱国、敬业、诚信、友善”等社会主义核心价值观的意义，他指出：“今天我们怎么引导、怎么教育，学生就会形成什么样的价值观。”为研讨会指明了研究和探讨的方向。胡瑞峰校长做了题为《当代教师应具备的素养》的专题讲座，接着十位优秀的班主任老师代表对各自的教育教学经验进行总结发言，最后吴宝贵副校长就十位班主任老师的发言发表指导意见，对新的一年的班主任工作提出新的希望。

胡校长在讲座中提出，学生社会主义核心价值观的培育离不开教师良好的人文素养，通过生动形象的真实案例告诉老师们，应该注重提升四个方面的素养：沟通与协调能力、理性认识自己、树立课程意识、面对挫折。其中高桥中学“沟通树”和加拿大工学院“耻辱戒指”的案例给在座的老师们留下了深刻的印象，纷纷表示受益匪浅。胡校长还多次引用古圣先贤的名言来加深大家对于教育教学的思考，如《三字经》中的“养不教，父之过。教不严，师之惰”；《弟子规》中“才大者，望自大；人所服，非言大”；《孟子》三乐“一乐：仰不愧于天，俯不作于人。二乐：父母健在，兄妹安康。三乐：得天下英才而教之”。

十位班主任老师的德育研讨内容都来自切身的班级管理体验，各有特色，精彩纷呈，为洋泾中学青少年社会主义核心价值观的培育工作留下了丰富而宝贵的经验。

高一（3）班班主任封越光老师以《一个并不成功的教育案例》为题，讲述了自己与班中学生因为手机而“斗智斗勇”的案例，采取了师生谈心、家校合作、强行管控、换座位等等一系列措施来帮助孩子正确使用手机。

高一（4）班李海萍老师布置学生在寒假期间给父母写一封家信，全班每个同学都写了信，也都收到了父母的回信，其中有一些信的内容让李老师深受感动，她选取了其中一段进行了声情并茂的朗读：“经历了许多，我懂得我对你有多重要……有我陪着你，让你对这个世界还有期待。你下班回家，没有厨房飘出的香味，但是当你看到我坐着窗前做作业的身影时，你也会很温暖吧。”信的内容不仅打动了李老师，也温暖了在场的每一位老师。李老师认为，写信与面对面的交流方式有些不一样，建议其他班主任也可以进行尝试。

高一（5）班于冬梅老师发言主题是《大处着眼，小处着手》，她认为，围绕校训“负责”展开的德育工作，与社会主义核心价值观是符合的，为此总结了四点经验：（1）身教甚于言传；（2）让学生明白对自己负责的重要性；（3）对待个别问题学生的处理，善于和家长沟通，也要善于和学生本人沟通。（4）利用教学资源对学生进行指导。老师们可以联系身边的事例，不着痕迹地帮助学生树立正确的价值观。

高二（1）班范爱华老师强调在班主任工作中发挥语文学科教育育人的优势，她总结了以下四个方面的经验：（1）语文的课程地位和性质决定了其担当重任的必然；（2）将社会主义核心价值观融入到语文教师的日常行为中；（3）将社会主义核心价值观融入到语文阅读教学中：深入挖掘文本关于“爱国、敬业、诚信、友善”的内容和高尚情操，比如“季子挂剑”教育学生诚善不欺、诗歌教学中的爱国主义诗歌、白莽的《别了，哥哥》；（4）将社会主义核心价值观融入到语文实践活动中。最后，范老师指出：“文本中的人文内涵，是语文老师品德育人的优势。”

高二（9）班桂明静老师发言主题为《爱国是一种发自内心的信念》，提出利用劳动分工，进行艰苦朴素的思想教育，培养互助精神；重大的节日、社会考察等活动也是展开爱国主义教育的良好契机。桂老师还强调了教师的身体力行对于培育学生爱国信念的重要性。

高二（10）班王冬梅老师注重从以下三个方面培养学生良好的学习习惯、树立文明和谐的班风：（1）从班级常规管理入手，结合“责任”教育；（2）学好本领，搞好自己的学业，将来到社会上做出自己最大的贡献；（3）帮助特殊学生，利用优秀学生辅助作用。

高三（1）班陈立双老师探讨的主题是如何在构建和谐班级中培养学生友善精神，她提出要常怀感恩之心、常有平等之念、常说友爱之词，还举了如何帮助不爱卫生的女生、有鼻炎的男生改变自己的事例。

高三（6）班荆国玺老师认为要强化课代表的责任意识，以此来激励学生奋发向上。每次他建一个新班级时，都非常注重课代表的重要性，一个好的课代表利于老师及时掌握学习情况。荆老师以让自己班学生做“第三英语课代表”成功激励他奋发向上的案例，示范了“赏识教育”的巨大作用。

高三（10）班张宏霞围绕《践行社会主义核心价值观，建设文明和谐的班集体》，针对考试作弊、早恋、班级风气三个问题的处理方法总结了经验。她指出，班级风气的引导要用心，班主任应尽量让自己与时俱进，达成与学生之间的交流“零障碍”，塑造和谐、亲密的师生关系。张老师针对学生在高三初期、中期、末期的心理状态提出的“八字真言”，给在座的老师们留下了深刻的印象：天道酬勤，百折不挠；凡事预则立，不预则废；谋事在人，成事在天。

高三（11）班王艳秋老师做了题为《对当前高中生诚信缺失的分析及思考》的发言，指出高中生缺乏诚信的主要表现在学业、交往、经济三个方面，并且进一步分析了学生诚信缺失问题产生的原因：社会环境的影响、家庭教育对学生诚信品德形成的影响。人的言论应该是诚实、真实，但是多年的求学经验，让学生觉得，一个人如果承认自己的不足是一件很丢脸的事情，一定要用假话把自己装点得很完美。学生和老师之间历来是有防范心理的，学生习惯用“假”来搪塞老师。王老师认为，只要事情发生了，如果你是真诚的，那么都是有道理的。最后她以“真诚相待，亲近而轻松，快乐而进步”结束了发言。

整个会议研讨中充满了老师们的智慧，对如何培育青少年核心价值观提出了许多思路和方法，大家互相借鉴，相信一定能取得更好的教育效果。